מערך זה מבוסס על תהליך שהתקיים במעבדת כשירות תרבותית, שהוקמה בשיתוף אגף מו"פ והאגף לקליטת תלמידים עולים במשרד החינוך.

מטרת המעבדה הייתה פענוח ה-'DNA' של בתי ספר התומכים בקליטה מיטבית של עולים, על ידי חילוץ עמדות, מיפוי דילמות, זיהוי צרכים, איתור דרכי עבודה ומבנים ארגוניים – במיקוד ב"קולטים".
המעבדה פעלה במהלך שנתיים – תשע"ט-תש"פ, והשתתפו בה שישה בתי ספר (ארבעה יסודיים ושניים על- יסודיים), נציגי מטה מטעם האגף לקליטת תלמידים עולים ונציגי אקדמיה.

המודלים שפותחו, הפרקטיקות והכלים שנוסו, התובנות שנצברו במהלך זה – כולם משמשים בסיס למערך זה, שמיועד לכל מי שעוסק בחינוך, אך בראש ובראשונה למנהלי/ות בתי הספר, שבידיהם/ן הכוח לקבוע מדיניות ולעצב תהליכי קליטה וחינוך ברמת המערכת.

יסודות הכשירות התרבותית מספקים מענה לאתגרים הכרוכים בשילוב תלמידים/ות בכלל, לא רק עולים/ות. אנו ממליצים לבחון באמצעות מערך זה כיצד יישום כשירות תרבותית מקדם את כלל התלמידים/ות בבית הספר.