שלבי העבודה עם המתודה

שלב ראשון – בחירת נטיית לב מקצועית
על כל תלמיד לבחור רשימה קצרה (3-5) מקצועות אשר עשויים להוות בחירתו המקצועית. לרב בחירה זו נעשית לאחר תהליך חשיפה וחקר סביבתי מקיף של אפשרויות התעסוקה, מקצועות מתהווים ועתידיים.

שלב שני – הסבר לתלמידים על שימוש בכלי

• רשמו במרכז פתית השלג המקצועי עתיד מקצועי אפשרי שתרצו לחקור
• דמיינו את חייכם כעוסקים במקצוע המתואר. רשמו בקצרה לצד כל עיגול תכלת כיצד יראו חייכם.

שלב שלישי – עבודה עצמית
בקשו מן התלמידים למלא פתית שלג מקצועי עבור מקצוע עתידי אפשרי.
משך פעילות 30 דק'.

שלב רביעי – עבודה השוואתית – אופציונלי

בקשו מן התלמידים למלא 3-5 פתיתי שלג מקצועיים, כל אחד למקצוע אחד אשר עשוי להיבחר על ידם. לאחר שהשלימו את מילוי פתיתי השלג, בקשו מהם להשוות את הגיליונות שמילאו זה לזה ולתעדף על סמך המידע המוצג בהם את מידת הרצון שלהם לממש כל תרחיש, וכן, האם יש תרחישים מקצועיים שהחליטו לפסול בעקבות שימוש בכלי זה.

הפניה למקורות

Wheelwright, V. (2006). The personal futures workbook. Personal Futures Network: Harlingen, Texas. http://www. Personal futures. net/sitebuildercontent/sitebuilderfiles/2011masterwithrights. pdf, retrieved, 13, 2016.